27 лістапада 2019
Мэты ўстойлівага развіцця (МУР), якія Арганізацыя Аб’яднаных Нацый прыняла ў 2015 годзе, уяўляюць сабой 17 мэтаў са 169 індыкатарамі, над якімі ААН ўзяла на сябе абавязацельства працаваць да 2030 года, каб забяспечыць устойлівыя пазітыўныя змены і свабоду ў такіх агульных галінах, як насельніцтва, планета, дабрабыт, мір і партнёрства.
Мэта МУР – стварыць аснову для праграм развіцця, што накіраваны на выкараненне галечы, голаду, гвалту і хвароб і садзейнічанне распаўсюджванню пісьменнасці, роўнасці, правоў чалавека, санітарыі і гігіены, адукацыі, фізічнага, псіхічнага і сацыяльнага дабрабыту. Гэтыя мэты павінны грунтавацца на мэтах развіцця тысячагоддзя і працаваць у трох ключавых галінах, якія вызначаны ААН для ўстойлівага развіцця, а менавіта: эканамічнае, сацыяльнае і экалагічнае развіццё.
Ініцыятыва МУР
У дадатак да рэалізацыі МУР 17 розныя універсітэты працавалі над стварэннем ініцыятывы па асвеце навучэнцаў пра МУР і пра тое, якім чынам яны могуць спрыяць іх дасягненню. Coursera з’яўляецца асноўнай платформай, дзе гэтыя курсы прапануюцца для шырокай грамадскасці ў форме анлайн-класаў для павелічэння ўдзелу ў працы па дасягненню МУР. У некаторых курсах ёсць практычныя заданні сумесна з лакальнымі НДА або міжнароднымі арганізацыямі, чыя дзейнасць накіраваная на дасягненне МУР.
МУР і прапанаваныя курсы навучання
МУР ўяўляюць сабой 17 мэтаў са 169 індыкатарамі, большасць з якіх павінны быць дасягнуты да 2030 года. Гэтыя мэты накіраваны на забеспячэнне ўстойлівага эканамічнага, сацыяльнага і экалагічнага развіцця ў глабальным маштабе. З падрабязнымі справаздачамі па гэтых мэтах і прагрэсе ў іх дасягненні, можна азнаёміцца на сайце. Курсы, што прапануюцца ў рамках ініцыятывы МУР, ахопліваюць адну або некалькі мэтаў праз масавыя адкрытыя анлайн-курсы (МААК).
Ліквідацыя галечы (МУР 1)
Дасягненне гэтай мэты заключаецца ў ліквідацыі крайняй галечы да 2030 года і скарачэнні ўдвая колькасці мужчын, жанчын і дзяцей, якія жывуць у беднасці. Мэта таксама ўключае ў сябе ажыццяўленне мер сацыяльнай абароны ў інтарэсах усіх людзей, уключаючы забеспячэнне і пашырэнне роўнага эканамічнага і сацыяльнага доступу для ўсіх людзей і памяншэнне ўразлівасці бедных слаёў насельніцтва да такіх сітуацый, як кліматычныя з’явы і іншыя ўзрушэнні і бедствы.
Даступныя курсы па МУР 1:
– Лейдэнскі ўніверсітэт (Партнёрскі праект МУР). Палітычная эканоміка інстытутаў і развіццё. Практычнае заданне: удзельнікі прааналізуюць мясцовую НДА і прапануюць магчымыя шляхі павышэння эфектыўнасці.
– Тайваньскі ўніверсітэт (Партнёрскі праект МУР). Дабрабыт і правы моладзі. Практычнае заданне: праца з мясцовымі тайваньскімі арганізацыямі, якія садзейнічаюць абароне дзяцей і моладзі і распрацоўваюць стратэгіі заахвочвання іх правоў.
Іншыя курсы:
1. Жэнеўскі ўніверсітэт: Правы дзяцей: Міждысцыплінарныя ўводзіны.
2. Універсітэт Осла: Перспектыўная практыка ў галіне міжнароднага развіцця.
3. Йоркскі ўніверсітэт: Паляпшэнне жыцця дзяцей: Скарачэнне маштабаў дзіцячай галечы і няроўнасці ва ўсім свеце.
4. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: Правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
5. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
6. Лёвенскі ўніверсітэт: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Ліквідацыя голаду (МУР 2)
Мэта 2 – ліквідаваць голад, забяспечыць харчовую бяспеку і паляпшэнне харчавання, садзейнічаць устойліваму развіццю сельскай гаспадаркі. Гэтая мэта накіраваная на ліквідацыю голаду і забеспячэнне доступу да бяспечнай і пажыўнай ежы для ўсіх людзей круглы год да 2030 года. Сюды таксама ўваходзіць памяншэнне недаядання, асабліва сярод дзяцей ва ўзросце да пяці гадоў, дзяўчынак-падлеткаў, цяжарных жанчын і пажылых людзей. Важная частка Мэты 2 – павелічэнне даходаў дробных фермераў і вытворцаў, забеспячэнне ўстойлівых сістэм вытворчасці прадуктаў харчавання і захаванне генетычнай разнастайнасці насення, раслін і жывёл.
Даступныя курсы па МУР 2:
– Універсітэт Рэдынга. Наша галодная планета: сельская гаспадарка, насельніцтва і харчовая бяспека.
1. Лейдэнскі ўніверсітэт: Дыстанцыйны маніторынг харчовай бяспекі.
2. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: Правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
3. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
4. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Добрае здароўе і дабрабыт (МУР 3)
Мэта 3 – добрае здароўе і дабрабыт: забеспячэнне здаровага ладу жыцця і садзейнічанне дабрабыту для ўсіх у любым узросце. Гэта азначае зніжэнне мацярынскай смяротнасці, папераджальнай смяротнасці нованароджаных і дзяцей ва ўзросце да пяці гадоў, а таксама барацьбу з эпідэміямі СНІДу, малярыі, туберкулёзу, трапічных захворванняў, гепатыту, хвароб, што перадаюцца праз ваду, і іншых інфекцыйных захворванняў. Гэта скарачэнне заўчаснай смяротнасці ад інфекцыйных захворванняў, прафілактыка і лячэнне наркаманіі і таксікаманіі, скарачэнне ўдвая колькасці смерцяў і траўмаў у выніку дарожна-транспартных здарэнняў. Гэтая мэта таксама накіраваная на садзейнічанне глабальнаму доступу да паслуг у галіне сэксуальнага і рэпрадуктыўнага здароўя, забеспячэнне ўсеагульнага ахопу паслугамі аховы здароўя і скарачэнне колькасці смерцяў ад небяспечных хімічных рэчываў у паветры, вадзе і глебе.
Даступныя курсы па МУР 3:
– Лейдэнскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР). Дэмістыфікацыя ўсвядомленасці. Практычнае заданне: стварыць рэальны праект па распаўсюджванню практык усвядомленасці.
1. Універсітэт Кейптаўна: Донарства органаў: ад смерці да жыцця.
2. Капенгагенскі ўніверсітэт: Дыябет – асноўныя факты; Ўводзіны ў глабальную ахову здароўя.
3. Жэнеўскі ўніверсітэт: Здароўе чалавека і жывёл у экасістэме; Эбола; вірус Зіка; здароўе чалавека і экасістэмы: міждысцыплінарны агляд стану здароўя на глабальным узроўні.
4. Манчэстарскі ўніверсітэт: Палітыка ў галіне водазабеспячэння і санітарыі ў краінах, якія развіваюцца. Частка 1: разуменне складаных праблем; палітыка ў галіне водазабеспячэння і санітарыі ў краінах, якія развіваюцца. Частка 2: Распрацоўка эфектыўных мер ўмяшання.
5. Утрэхцкі ўніверсітэт: Эбола: базавыя веды для работнікаў аховы здароўя.
6. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
7. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
8. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Якасная адукацыя (МУР 4)
Мэта 4 – якасная адукацыя: забеспячэнне інклюзіўнай і справядлівай якаснай адукацыі і садзейнічанне пашырэнню магчымасцяў навучання на працягу ўсяго жыцця для ўсіх. Першая задача гэтай мэты заключаецца ў забеспячэнні таго, каб усе дзеці атрымлівалі бясплатную, справядлівую і якасную пачатковую і сярэднюю адукацыю. Гэтая мэта таксама накіраваная на забеспячэнне таго, каб усе дзеці мелі доступ да якаснай дашкольнай адукацыі і догляду, забеспячэнне доступу да недарагой прафесійнай падрыхтоўцы (уключаючы вышэйшую адукацыю) для ўсіх людзей і павелічэнне колькасці маладых людзей і дарослых, якія маюць адпаведныя навыкі для працаўладкавання. Гэтая мэта таксама накіраваная на ліквідацыю гендарнай няроўнасці ў сферы адукацыі, а таксама значнай долі непісьменнасці сярод моладзі і дарослых. У адпаведнасці з гэтай мэтай, усе студэнты атрымаюць веды і навыкі, якія неабходныя для садзейнічання ўстойліваму развіццю і стварэння бяспечных і надзейных навучальных устаноў.
Даступныя курсы па МУР 4:
– Тайваньскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Дабрабыт і правы моладзі.
1. Універсітэт Макмастара: Эксперыменты па паляпшэнню якасці жыцця.
2. Жэнеўскі ўніверсітэт: Правы чалавека і правы дзяцей: міждысцыплінарныя ўводзіны.
3. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: Правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
4. ЮНІСЕФ: Сацыяльныя нормы, сацыяльныя змены.
6. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Гендарная роўнасць (МУР 5)
Мэта 5 – гендарная роўнасць: дасягненне гендарнай роўнасці і пашырэнне правоў і магчымасцяў усіх жанчын і дзяўчынак. Гэтая мэта накіраваная на спыненне глабальнай дыскрымінацыі ў адносінах да жанчын і дзяўчынак, ліквідацыю ўсіх формаў гвалту ў адносінах да жанчын і дзяўчынак і шкодных практык у адносінах да жанчын і дзяўчынак, такіх як дзіцячыя шлюбы і аперацыі, якія калечаць жаночыя палавыя органы. Таксама ў гэтую мэту ўваходзіць забеспячэнне поўнага і эфектыўнага ўдзелу жанчын на ўсіх палітычных, эканамічных і дзяржаўных узроўнях прыняцця рашэнняў і ўсеагульны доступ да паслуг па ахове сэксуальнага і рэпрадуктыўнага здароўя.
Даступныя курсы па МУР 5:
1. Жэнеўскі ўніверсітэт: Правы чалавека і правы дзяцей: міждысцыплінарныя ўводзіны.
2. Універсітэт Макуары: Вялікая гісторыя – разнастайнасць і інклюзіўнасць.
5. Стэнфардскі ўніверсітэт: Здароўе жанчын і правы чалавека.
6. ЮНІСЕФ: Сацыяльныя нормы, сацыяльныя змены.
Чыстая вада і санітарыя (МУР 6)
Мэта 6 – чыстая вада і санітарыя: забеспячэнне наяўнасці і ўстойлівага кіравання воднымі рэсурсамі і санітарыяй для ўсіх. Гэтая мэта накіравана на забеспячэнне роўнага доступу да бяспечнай і недарагой пітной вады для ўсіх людзей, а таксама на забеспячэнне належнай санітарыі і гігіены для ўсіх. Гэта азначае паляпшэнне якасці вады за кошт зніжэння ўзроўню забруджвання і павышэння эфектыўнасці водакарыстання, а таксама кіраванне воднымі рэсурсамі і аднаўленне звязаных з вадой экасістэм.
Даступныя курсы па МУР 6:
1. Жэнеўскі ўніверсітэт: Кіраванне воднымі рэсурсамі і палітыка ў галіне водных рэсурсаў; Экасістэмныя паслугі: метад ўстойлівага развіцця; здароўе насельніцтва свету: міждысцыплінарны агляд.
2. Манчэсцерскі ўніверсітэт: Палітыка ў галіне водазабеспячэння і санітарыі ў краінах, якія развіваюцца. Частка 1: Разуменне складаных праблем; палітыка ў галіне водазабеспячэння і санітарыі ў краінах, якія развіваюцца. Частка 2: Распрацоўка эфектыўных мер умяшання.
4. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
5. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Даступная і экалагічна чыстая энергія (МУР 7)
Мэта 7 – даступная і чыстая энергія: забеспячэнне доступу да недарагіх, надзейных, устойлівых і сучасных крыніц энергіі для ўсіх. Гэтая мэта накіравана на тое, каб усе людзі мелі доступ да недарагіх, надзейных і сучасных крыніц энергіі і павялічвалі долю аднаўляльных крыніц энергіі. У мэту таксама ўваходзіць падваенне тэмпаў павышэння энергаэфектыўнасці за кошт пашырэння міжнароднага супрацоўніцтва ў галіне доступу да даследаванняў і тэхналогій у галіне чыстай энергіі і за кошт паляпшэння інфраструктуры.
Даступныя курсы па МУР 7:
1. Кейптаўнскі ўніверсітэт: Змякчэнне наступстваў змены клімату ў краінах, якія развіваюцца.
2. Жэнеўскі ўніверсітэт: Кіраванне воднымі рэсурсамі і палітыка ў галіне водных рэсурсаў.
Годная праца і эканамічны рост (МУР 8)
Мэта 8 – дастойная работа і эканамічны рост. Садзейнічанне паступальнаму, усёахопнаму і ўстойліваму эканамічнаму росту, поўнай і прадукцыйнай занятасці і годнай працы для ўсіх. Гэтая мэта накіравана на падтрыманне эканамічнага росту ў разліку на душу насельніцтва і рост валавога ўнутранага прадукту ў найменш развітых краінах. Яна таксама накіравана на аказанне краінам дапамогі ў дасягненні больш высокіх узроўняў эканамічнай прадукцыйнасці з дапамогай дыверсіфікацыі, тэхналагічнай мадэрнізацыі і г. д., а таксама на заахвочванне арыентаваных на развіццё стратэгій у падтрымку вытворчай дзейнасці, стварэння годных працоўных месцаў, прадпрымальніцтва, творчасці і інавацый. У мэту таксама ўваходзіць павышэнне глабальнай эфектыўнасці выкарыстання рэсурсаў у галіне спажывання і вытворчасці, забеспячэнне поўнай і прадукцыйнай занятасці і годнай працы для ўсіх, а таксама скарачэнне колькасць маладых людзей, якія не задзейнічаныя ў сферы занятасці, адукацыі або прафесійнай падрыхтоўкі. Таксама сюды адносіцца выкараненне прымусовай працы, сучаснага рабства і гандлю людзьмі, а таксама спрыянне стварэнню бяспечных і надзейных умоў працы, абароне працоўных правоў, развіццю ўстойлівага турызму і ўмацаванню патэнцыялу нацыянальных фінансавых інстытутаў.
Даступныя курсы па МУР 8:
– Кейптаўнскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Стаць пераўтваральнікам: уводзіны ў сацыяльныя інавацыі. Практычнае заданне: удзельнікі працуюць над уласным праектам па стварэнні сацыяльнай інавацыі або прадпрыемства.
1. Універсітэт Макмасцера: Фінансаванне для ўсіх: рашэнні; рынкі; каштоўнасць; запазычанасць.
2. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
3. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Індустрыялізацыя, інавацыі і інфраструктура (МУР 9)
Мэта 9 – індустрыялізацыя, інавацыі і інфраструктура. Стварэнне ўстойлівай інфраструктуры, садзейнічанне ўсёахопнай і ўстойлівай індустрыялізацыі і стымуляванне інавацый. Гэтая мэта накіравана на пашырэнне і ўдасканаленне інфраструктуры ў падтрымку эканамічнага развіцця і дабрабыту чалавека, а таксама на садзейнічанне ўсёахопнай і ўстойлівай індустрыялізацыі. Мэта заключаецца ў пашырэнні доступу да фінансавых паслуг для малых прамысловых прадпрыемстваў, пашырэнні выкарыстання чыстых тэхналогій і прамысловых працэсаў, а таксама ў актывізацыі даследаванняў, мадэрнізацыі тэхналогій і інавацый.
Даступныя курсы па МУР 9:
– Кейптаўнскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Стаць пераўтваральнікам: уводзіны ў сацыяльныя інавацыі.
– Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
– Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Памяншэнне няроўнасці (МУР 10)
Мэта 10 – памяншэнне няроўнасці. Скараціць няроўнасць як унутры краін, так і паміж імі. Гэтая мэта сканцэнтравана на павелічэнні і падтрыманні росту даходаў 40 % насельніцтва, якое адносіцца да ніжніх слаёў грамадства, а таксама на заахвочванні глабальнай інтэграцыі, забеспячэнні роўных магчымасцяў і скарачэнні няроўнасці ў заканадаўстве і палітыцы, якое будзе спрыяць роўнасці і сацыяльнай абароне. Мэта заключаецца таксама ва ўдасканаленні рэгулявання і ўмацаванні глабальных фінансавых рынкаў, пашырэнні прадстаўленасці краін, якія развіваюцца, ў глабальных працэсах прыняцця рашэнняў і садзейнічанні бяспечнай, ўпарадкаванай і адказнай міграцыі і мабільнасці людзей.
Даступныя курсы па МУР 10:
– Лейдэнскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Палітычная эканоміка інстытутаў і развіццё. Практычнае заданне: удзельнікі прааналізуюць мясцовую НДА і прапануюць магчымыя шляхі павышэння эфектыўнасці.
2. Лонданскі ўніверсітэт: Глабальная дыпламатыя – дыпламатыя ў сучасным свеце.
3. Універсітэт Макуары: Вялікая гісторыя – разнастайнасць і інклюзіўнасць.
4. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
5. Стэнфардскі ўніверсітэт: Міжнароднае здароўе жанчын і правы чалавека.
Устойлівыя гарады і населеныя пункты (МУР 11)
Мэта 11 – устойлівае развіццё гарадоў і населеных пунктаў. Зрабіць гарады і населеныя пункты інклюзіўнымі, бяспечнымі, жыццяздольнымі і ўстойлівымі. Гэтая мэта накіравана на забеспячэнне доступу да бяспечнага і недарагога жылля для ўсіх, доступу да бяспечнага і недарагога транспарту для ўсіх.
Даступныя курсы па МУР 11:
– Лейдэнскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Палітычная эканоміка інстытутаў і развіццё.
– Лундскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР). Экалагізацыя эканомікі: устойлівыя гарады. Практычнае заданне ў партнстве з WWF і ICLEI.
1. Жэнеўскі ўніверсітэт: Экасістэмныя паслугі: метад ўстойлівага развіцця.
Адказнае спажыванне і вытворчасць (МУР 12)
Мэта 12 – адказнае спажыванне і вытворчасць. Забеспячэнне ўстойлівых мадэляў спажывання і вытворчасці. Гэтая мэта ўключае дасягненне ўстойлівага кіравання прыроднымі рэсурсамі. Яна таксама імкнецца да скарачэння глабальных харчовых адходаў напалову, дасягнення экалагічна абгрунтаванага рэгулявання хімічных рэчываў і адходаў, скарачэння аб’ёму адходаў у цэлым і заахвочвання кампаній да ўкаранення ўстойлівых метадаў гаспадарання. Гэтая мэта будзе таксама спрыяць ўкараненню практыкі ўстойлівых закупак і павышэнню інфармаванасці і дасведчанасці пра ўстойлівае развіццё і лад жыцця.
Даступныя курсы па МУР 12:
– Лундскі ўніверсітэт (партнёрскі праект МУР): Экалагізацыя эканомікі: устойлівыя гарады.
Змяненне клімату (МУР 13)
Мэта 13 – змяненне клімату: прыняць тэрміновыя меры па барацьбе са зменай клімату і яго наступствамі. Гэтая мэта накіравана на ўмацаванне патэнцыялу для барацьбы з небяспечнымі кліматычнымі з’явамі і стыхійнымі бедствамі, а таксама на інтэграцыю мер, якія звязаны са змяненнем клімату, у нацыянальную палітыку і ўдасканаленне асветы і дасведчанасці па пытаннях змены клімату і яго наступстваў.
Даступныя курсы па МУР 13:
1. Універсітэт Арызоны: Біясфера 2. Навука на службе будучыні нашай планеты.
2. Кейптаўнскі ўніверсітэт: Змякчэнне наступстваў змянення клімату ў краінах, якія развіваюцца.
3. Чыкагскі ўніверсітэт: Глабальнае пацяпленне.
4. Жэнеўскі ўніверсітэт: Экасістэмныя паслугі: метад устойлівага развіцця.
6. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
7. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Захаванне марскіх экасістэм (МУР 14)
Мэта 14 – захаванне марскіх экасістэм. Захаванне і невычэрпнае выкарыстанне акіянаў, мораў і марскіх рэсурсаў у інтарэсах устойлівага развіцця. Задачы гэтай мэты сканцэнтраваны на прадухіленні і скарачэнні забруджвання марскога асяроддзя, кіраванні марскімі і прыбярэжнымі экасістэмамі і іх абароне, а таксама звядзенні да мінімуму наступстваў закісленні акіяна. Яна таксама імкнецца рэгуляваць промысел і пакласці канец залішняй лоўлі рыбы (оверфішынгу), а таксама захаваць да 2020 года не менш за 10 % марскіх і прыбярэжных раёнаў і забараніць некаторыя віды оверфішынгу. Таксама сюды ўваходзіць павелічэнне эканамічных выгод для малых астраўных дзяржаў і іншых краін, якія развіваюцца, за кошт ўстойлівага выкарыстання марскіх рэсурсаў.
Даступныя курсы па МУР 14:
– Жэнеўскі ўніверсітэт: Кіраванне воднымі рэсурсамі і палітыка ў галіне водных рэсурсаў.
Захаванне экасістэм сушы (МУР 15)
Мэта 15 – захаванне экасістэм сушы: абарона, аднаўленне і заахвочванне ўстойлівага выкарыстання наземных экасістэм, невычарпальнае вядзенне лясной гаспадаркі, барацьба з апустыньваннем, спыненне і зварот назад працэсу дэградацыі зямель і спыненне страты біяразнастайнасці. Сюды таксама ўваходзіць праца над памяншэннем дэградацыі прыродных месцапражыванняў, садзейнічанне справядліваму размеркаванні генетычных рэсурсаў, спыненне браканьерства і незаконнага абароту ахоўных відаў, а таксама прадухіленне інтрадукцыю чужародных відаў і негатыўнага ўздзеяння на розныя экасістэмы; садзейнічанне інтэграцыі каштоўнасцяў экасістэм і біяразнастайнасці ў працэсы планавання і развіцця.
Даступныя курсы па МУР 15:
Свет, правасуддзе і эфектыўныя інстытуты (МУР 16)
Мэта 16 – мір, справядлівасць і моцныя інстытуты: садзейнічаць пабудове мірных і інклюзіўных таварыстваў у інтарэсах устойлівага развіцця, забяспечваць доступ да правасуддзя для ўсіх і ствараць эфектыўныя, падсправаздачныя і інклюзіўныя інстытуты на ўсіх узроўнях. Гэтая мэта заключаецца ў скарачэнні ўсіх формаў гвалту і гвалтоўнай смяротнасці, спыненні жорсткага абыходжання, гандлю дзецьмі і іх эксплуатацыі, а таксама ў заахвочванні вяршэнства права на ўсіх узроўнях для забеспячэння доступу да правасуддзя. Сюды ўваходзіць скарачэнне незаконных фінансавых патокаў і патокаў зброі, скарачэнне маштабаў карупцыі і хабарніцтва, а таксама развіццё падсправаздачных і празрыстых інстытутаў. Акрамя таго, гэтая мэта накіравана на забеспячэнне аператыўнага, інклюзіўнага і партысіпатыўнага прыняцця рашэнняў на ўсіх узроўнях, пашырэнне ўдзелу краін у працэсе прыняцця рашэнняў.
Даступныя курсы па МУР 16:
1. Жэнеўскі ўніверсітэт: Правы чалавека і правы дзяцей: міждысцыплінарныя ўводзіны; Кіраванне воднымі рэсурсамі і палітыка ў галіне водных рэсурсаў.
2. Лейдэнскі ўніверсітэт: Змена глабальнага парадку; Палітыка і яе рэалізацыя ў ЕС; Федэралізм і дэцэнтралізацыя: ацэнка афрыканскай гісторыі; Спадчына пад пагрозай; Міжнароднае права ў дзеянні, частка 1: Кіраўніцтва для міжнародных судоў і трыбуналаў у Гаазе; Міжнароднае права ў дзеянні, частка 2: расследаванне і судовы пераслед міжнародных злачынстваў; Стагоддзе Рузвельта; Праблемы бяспекі і аховы ў глабалізаваным свеце; Тэрарызм і барацьба з тэрарызмам: параўнанне тэорыі і практыкі.
3. Лонданскі ўніверсітэт: Глабальная дыпламатыя – дыпламатыя ў сучасным свеце.
4. Рутгерскі ўніверсітэт: Рэвалюцыйныя ідэі: Утылітарнасць, справядлівасць, роўнасць, свабода.
5. Універсітэт Тайваня: Дабрабыт і правы моладзі.
6. Утрэхцкі ўніверсітэт: Правы чалавека для адкрытых таварыстваў.
7. Гарвардскі ўніверсітэт: Абарона дзяцей: правы дзяцей у тэорыі і практыцы.
8. Капенгагенскі ўніверсітэт: Мэты ў галіне ўстойлівага развіцця – глабальнае, трансдысцыплінарнае бачанне будучыні.
9. Акадэмія МУР: Экалагічная бяспека і падтрыманне міру.
10. Універсітэт Лёвена: Мэты ААН у галіне ўстойлівага развіцця: міждысцыплінарныя акадэмічныя ўводзіны.
Партнёрства ў інтарэсах устойлівага развіцця (МУР 17)
Мэта 17 – партнёрства для дасягнення мэтаў ўстойлівага развіцця: умацаваць сродкі ажыццяўлення і актывізаваць глабальнае партнёрства ў інтарэсах устойлівага развіцця. Гэтая мэта ахоплівае канкрэтныя галіны фінансаў, тэхналогій, нарошчвання патэнцыялу, гандлю і сістэмных пытанняў. У галіне фінансаў гэтая мэта прадугледжвае актывізацыю работы па мабілізацыі ўнутраных рэсурсаў, поўнае выкананне абавязацельстваў па аказанні дапамогі ў мэтах развіцця ў краінах, якія развіваюцца, і пашырэнне фінансавай дапамогі і доступу для краін, якія развіваюцца. Гэтая мэта накіравана на пашырэнне рэгіянальнага і міжнароднага супрацоўніцтва і доступу да навукі, тэхнікі і інавацый, а таксама на заахвочванне экалагічна бяспечных тэхналогій і поўнае ўкараненне механізмаў для ўдасканалення тэхнікі і нарошчвання патэнцыялу ў галіне навукі і інавацый. Задача па нарошчванні патэнцыялу сканцэнтравана на ўзмацненні міжнароднай падтрымкі ў краінах, якія развіваюцца. У галіне гандлю гэтая мэта накіравана на садзейнічанне стварэнню універсальнай, інклюзіўнай гандлёвай сістэмы ў рамках Сусветнай гандлёвай арганізацыі, павелічэнне экспарту краін, якія развіваюцца, і забеспячэнне краінам, якія развіваюцца, бяспошліннага / кватыруемага доступу на рынкі. Мэты ў дачыненні да ўзгодненасці палітыкі і інстытуцыйнай структуры сканцэнтраваны на ўмацаванні глабальнай макраэканамічнай стабільнасці, павышэнні ўзгодненасці палітыкі, умацаванні глабальнага партнёрства ў галіне ўстойлівага развіцця, заахвочванні эфектыўных партнёрстваў паміж дзяржаўным і прыватным сектарамі і грамадзянскай супольнасцю.
Даступныя курсы па 17 МУР:
– Універсітэт Арызоны (партнёрскі праект МУР): Арбітальная перспектыва. Практычнае заданне: праект, які аб’ядноўвае астранаўтаў, навукоўцаў, экспертаў, філосафаў, інжынераў, студэнтаў і простых грамадзян, каб задумацца пра пазітыўную будучыню і дзейнічаць для яё дасягнення. У межах гэтага праекта будзе заахвочвацца прымяненне глабальнага сістэмнага падыходу, які разглядае нашу планету ўсёабдымным чынам.
КАРТА САЙТА
